为深入推进教育教学改革，提升教师教学创新能力，提高课堂教学水平和人才培养质量。1月7日，我校第十二届“菁苑杯”教师教学创新教学大赛圆满落幕，本届大赛开设新工科组、新文科组、基础课程组、课程思政组及产教融合组五大赛道，来自全校14个教学（教辅）单位41位选手参加比赛，经线上评审后，共28位选手进入现场比赛环节。
　　副校长张健东与21位校内外资深专家出席比赛现场，并且首次开放现场观摩区吸引广大教师到场观摩。 经过8个小时的激烈角逐，最终圆满落下帷幕。
　　汇报现场，选手们充分展示了他们在教学内容重构、教学方法创新、教学技术融合、教学评价改革等方面的深入思考与丰硕实践。在教学内容上，紧密围绕“以学生为中心”的教育理念，注重教学创新，全程融入思政元素；在教学模式上，结合新时代学生的特点，渗透“人工智能赋能”思维，以大量优质课内外教学资源为辅助，灵活采用翻转课堂等多种方式；在教学评价上，打造多元化评价体系，秉承“持续改进”原则，关注学生学习过程，达成全方位促进学生成长的效果。现场评委根据选手汇报内容，进行课程建设的延伸拓展提问。针对每位选手的教学设计、教学内容、教学评价和课程思政等模块提出了改进建议。 　　本届大赛自启动以来，得到各教学单位的大力支持和广大教师的积极响应。教师发展中心围绕教学理念、教学创新、课程思政等方面，举办两期集中专题培训、三期拓展性课程，特邀该赛事国家级奖项获得者、校内外专家名师等为参赛选手点拨指导，示范授课。同时，组织选手参加两场高质量竞赛培训会，助力选手“同频”掌握赛事发展及要求新变化。
　　后续，学校将根据新一届省赛整体要求及安排，进行选手推荐工作。同时，学校将持续聚焦“教师教学能力提升”这一主题，以教育家精神为引领，积极搭建优质教育领域交流平台，对本届大赛选手做分层分类的“梯队化”培养，与广大教师共同寻求教育创新与高质量发展的新思想、新策略、新路径，助力学校新时代高质量教育建设发展。