泪腺很不发达的我,每每想起那个素不相识,却又常常震撼着我的上海交通大学讲
“他的绰号叫‘关公’,他的模拟电路课被称‘魔电’。” 这是上海交大的学生对
晏才宏从不做好好先生,因对考试不过关者绝不通融,所以被称为“关公”。但他却又从不深究细枝末节,崇尚对知识的理解。如果发现学生的解题思路正确,即使结果错了,他照样给分,颇有“大行不顾细谨,大礼不辞小让”之风。
他上课已经到了这样一种境界:一杯茶、一支粉笔随身,从不带课本和教学参考书,知识早已烂熟于胸,例题信手拈来,讲课条理清晰、自成体系。他解题思路不拘一格,某堂课上的一道例题,他竟接连给出了20种解法,让学生从中领悟不同的思维方法。加上一手俊秀的板书,洪亮的嗓音,他的模拟电路课被誉为“魔电”,几乎场场爆满,座无虚席。他的模拟电路课,在学生网上评教活动中,以罕见的满分居全校之首。有学生回忆第一次听他讲课的情景:“如何的精彩绝伦就不多说了,反正是在这之前,我整整一个学期都学不大懂,但是经过那两个小时的讲解,茅塞顿开,一下子就明白了很多东西。他的讲解条理极度清晰,随便徒手画的电路图,导线画得像用过尺子一样的笔直。”很多学生称他是“我碰到过的最好的老师”。他去世后,多位老师坦陈:“我教课比
“假期我去做了检查,昨天拿到结果,肺癌晚期。这是我给大家上的最后一课。”这是当
说这话时,晏才宏口气平静,然后照常开讲。他平时从不拖堂,那天却好像没有听到下课铃声,继续往下讲,似乎想把他所有的知识一下子全部告诉他的学生。最后不得不放下手中的粉笔时,眼里透出深深的无奈和哀伤。
一周后他又出现在讲台上。“由
住院后,晏才宏依然想着他的学生。在病房里,他还给前去看望他的学生现场画图讲题。即使癌细胞扩散,颅内大量积水,说话已出现困难时,他还对妻子说:“帮我到学校定一间大点的教室,把学生召来。你带上一杯水,我说不出话时给我喝一口,我还想再讲一课。”然而,这个心愿至死未能实现。
其实在妻子看来,晏才宏是个很胆小的人,走在小区里,碰见一条小狗也吓得紧紧抓住妻子的胳膊。而就是这样一个人,面对死亡时却表现出了非凡的豁达和坦然。
“聪慧超群、学识渊博,发表学术文章根本不在话下。”这是同事对
而就是这样一个人,到死却也仅仅是个讲师。
几乎所有熟知晏才宏的人都认为,他之所以没有发表论文,是因为把主要心思都用在了教学上。为学生答疑、补习占据了他大量课余时间。为方便接待学生,他贷款在校区旁买了新房,并专门辟出一室,挂上一块小黑板,作为“答疑房”。
晏才宏生前也有人就此问过他,他的回答是,发表学术论文要十分慎重,必须在某个领域有突破性的创见才拿得出手,为评职称而拼凑论文的做法他不忍为。
“按照贝叶斯公式算出确诊
得知
“不知道天堂里是不是也有人学习电路呢,如果有,他们真的很幸运。”
一个普通讲师,他身上却处处闪烁着用生命谱写的师德华章。
不想再说什么,再多的华丽词句也无法表达对